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　　我們來談談在線學校平臺的創建方法。在線學校平臺首先是在線教學，然后是招生營銷功能：
　　
　　課程分為：課程/班級、班級（全視頻直播/視頻直播/音頻）和在線學校課程；
　　
　　首先，我們必須理解“課程、班級和在線學校課程”（apa在線學校系統的核心邏輯）之間的關系
　　
　　1。課程/班級：是“課程”的總稱，如“中文一級”。課程可以包含許多課堂部分；
　　
　　2。課堂部分：指課堂的具體內容。例如，添加完整的視頻直播意味著添加一個課堂部分（在“課程/課堂”下）；
　　
　　3。在線學校課程：將銷售信息添加到“課程/課程”（只有在線學校課程才能顯示在銷售區域）
　　
　　ii。添加“課程/課程”
　　
　　1。要添加講師，需要為每門課程指定一名講師。該職位為“講師-添加講師”；
　　
　　2。添加一個新學科，為課程指定學科，職位為“類別管理-學科”。

　　三、“課程/班級”與學生的關系
　　
　　1。只有當課程與學生關聯時，學生才能獲得本課程下所有課程的學許可；
　　
　　2。學生名單，可批量關聯課程；課程/班級列表，可批量關聯學生；
　　
　　3。單擊列表中的“查看學生”以查看課程下的所有相關學生。
　　
　　四、新課程部分
　　
　　1。班級是本課程的下屬部門；創建類節時，需要指定其課程；
　　
　　2。當學生與課程關聯時，課程下的所有課程部分都會自動關聯。
　　
　　v.在線課程
　　
　　1。在線課程是在“課程”中添加圖片、價格、說明等信息；
　　
　　2。在線學校課程用于學生選擇課程、通過微信支付購買課程、參加公開課程和試聽課程，并進行普及和使用。
　　
　　網絡學校的必要功能通常由以下四個功能模塊組成。當然，許多輔助功能也非常重要。這里，以未來云學校為例：
　　

　　一、網上學校直播：可以讓學生與老師互動，激發老師在備課時臨時添加一些自己沒有的案例和補充知識，讓學生看到老師的一舉一動，感受到與真實課堂一樣的氛圍。

　　
　　第二，在線學校錄音和廣播：許多學生在次聽課時沒有及時記筆記或完全理解課程的本質。他們需要再次觀看課程，做筆記，整合整個知識體系。可以說，在線錄制和播放是在線學校系統平臺區別于線下教育的優勢之一。
　　
　　三、在線學校考試：通過課程講解和及時的考試評估，檢查學生的學效果，發現遺漏。增加對知識點的掌握。在線考試不同于傳統考試的優點是實時評分。那時，我們知道了知識的薄弱環節。
　　
　　四、網上學校題庫：網上學校結構可以上傳自己的題庫供學生練。學生可以提出有針對性的問題，改善薄弱環節。它還可以分為基本階段和改進階段。題庫中可以設置答案分析功能，更好地幫助學生理解和消化。
　　
　　如果你不明白，你可以先參考其他在線學校系統。通常，在線學校系統將包括：視頻點播、問答系統、課程記錄、課件下載、直播教室、課程存儲、移動應用程序等